Воспитательная работа

Воспитательная работа

Целью воспитательной работы является создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для становления гармонично и всесторонне развитой личности, компетентного специалиста, творчески мыслящего, способного к самосовершенствованию и самореализации, обладающего ответственностью и гражданским самосознанием, высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, наделенного качествами гражданина-патриота.

Задачи воспитательной работы:

– формирование национального самосознания, гражданственности, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства;
– ориентация личности на гуманистические установки и смысложизненные ценности в новых социально-политических и экономических условиях общества, формирование самосознания и гуманистически направленных высших потребностей;
– воспитание потребности молодежи в освоении ценностей общечеловеческой и национальной культуры, формировании эстетических ценностей и вкуса, стремлении к созданию и приумножению ценностей духовной культуры, участие в культурной жизни российского общества;
– приобщение молодежи к общечеловеческим нормам морали, национальным традициям, кодексу профессиональной чести и моральным ценностям соответствующих социальных слоев и групп;
– выявление и развитие природных задатков, формирование на их основе общих и специфических способностей, индивидуальности личности, возвышение ее творческого потенциала и способности к саморазвитию;
– воспитание потребности к труду как первой жизненной необходимости, высшей ценности и главному способу достижения жизненного успеха, целеустремленности и предприимчивости, конкурентоспособности во всех сферах жизнедеятельности;
– воспитание потребности к физической культуре и здоровому образу жизни, стремления к созданию семьи, продолжению рода, материальному обеспечению и воспитанию нового поколения в духе гуманизма и демократии.

Основные направления работы:

Гражданско-патриотическое направление воспитания:
Формирование у обучающихся активной гражданской позиции, гражданской идентичности, социальной солидарности.
Формирование у обучающихся правовой и политической культуры, патриотизма и ответственности за будущее России.
Профессионально-ориентирующее направление:
Целенаправленное и планируемое продвижение обучающегося в своей профессиональной деятельности: самоопределение и социализация; оценка карьерного потенциала; планирование личностного профессионального роста; формирование высокого уровня притязаний в развитии карьеры; мобильное реагирование на частую смену технологий в профессиональной деятельности.
Спортивное и здоровьесберегающее направление:
Создание условий для сохранения физического, психического и нравственного здоровья обучающихся.
Формирование ответственного отношения к собственному здоровью.
Экологическое направление:
Формирование у обучающихся экологически целесообразного поведения.
Становление и развитие у обучающихся экологической культуры, бережного отношения к родной земле.
Воспитание у обучающихся чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное пользование ими.
Формирование у обучающихся экологической картины мира, развитие у них стремления беречь и охранять природу.
Студенческое самоуправление:
Расширение сферы участия органов студенческого управления в деятельности учреждения.
Развитие молодежного добровольчества, волонтерства.
Культурно творческое направление:
Воспитание гармонично-развитой личности, духовно-нравственных и ценностно-смысловых ориентиров обучающихся, уважения к традициям, принадлежности, верованиям и устоям других людей.
Формирование мотивации к непрерывному личностному росту, успешной самореализации в жизни общества и профессии.
Бизнес ориентирующее направление:
Целенаправленное участие обучающихся в общественных инициативах и проектах, имеющих коммерческий результат социализация и самореализация обучающихся в профессиональной деятельности.
Социализация и самореализация обучающихся в профессиональной деятельности.