Социально-психологическая служба ГПОУ ККСТ – один из компонентов целостной системы образовательной деятельности учебного заведения

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

      Основные направления в работе службы                                                                                                                                                                                               

 

 Социально-психологическая служба техникума осуществляет психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.
Содействует полноценному личностному и интеллектуальному развитию обучающихся, формированию у них рефлексивного отношения к действительности.
Обеспечивает комплексное индивидуально-психологическое обследование обучающихся.
Создает условия для социально-психологической адаптации обучающихся к обучению в техникуме.
Формирует у обучающихся позитивные учебные мотивы и личностные качества.
Предупреждает и снимает психологический дискомфорт, связанный с учебной деятельностью.
Проводит мероприятия с целью предупреждения, преодоления негативных тенденций в психике и поведении обучающихся .
Социальная защита обучающихся.
Содействие в обеспечении деятельности педагогических работников техникума научно-методическим материалом и разработками в области психологии. 
Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, обеспечивающей психологические условия для сохранения психологического здоровья и развития личности обучающихся, их родителей, педагогических работников и других участников образовательного процесса.
Консультирует руководителей групп, педагогический коллектив и родителей по вопросам практического применения психологии с целью повышения их психологической компетентности.

 

 

                     Состав службы социально-психологической помощи:                                                                          

 

 

Заместитель директора по воспитательной и социальной работе - Никитина Елена Васильевна

 

 

Основные направления:

• развитие личностных качеств студентов, необходимых для эффективной профессиональной деятельности (ответственности,    добросовестности, пунктуальности, коммуникабельности и др.);
• формирование профессионально-ценностных ориентаций будущих работников сферы культуры и искусства;
• развитие ориентации на гармоничное сочетание общечеловеческих и национальных ценностей, высокие гуманистические идеалы нравственности и культуры;
•  реализация социальной активности студентов в различных формах студенческого самоуправления; привитие студентам умений и навыков участия в управлении вузом и самоуправлении,
• адаптация первокурсников и иногородних студентов к изменившимся условиям жизнедеятельности.

 

 

 Социальные педагоги - Суворова Марина Викторовна, Барсукова Наталья Александровна

Основные направления:

• социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в техникуме и по месту жительства обучающихся;
• реализация мер социальной помощи и защиты обучающихся;
• педагогическое сопровождение обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних в результате совершения правонарушений или преступлений
• оказание необходимой помощи обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, к которым относятся:
• дети, оставшиеся без попечения родителей
• безнадзорные дети
• дети-инвалиды
• дети-жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов (в том числе дети – вынужденные переселенцы и дети-беженцы)
• дети, оказавшиеся в экстремальных условиях
• дети-жертвы насилия
• дети, проживающие в малоимущих семьях

 

 Педагог -психолог - Алексеева Юлия Борисовна

Основные направления:

• психологическое сопровождение адаптационного периода первокурсников, основанное на реализации психологической помощи и поддержке студентов в период вхождения в новый коллектив, формирования готовности и способности к самоорганизации и самоконтролю;
• профориентационное психологическое сопровождение студентов на всех этапах профессионального обучения в техникуме, способствующего профессиональному самоопределению, соотнесению своих возможностей с реальными требованиями выбранной специальности;
• подготовка будущего специалиста к профессиональной деятельности. Задача данного направления – содействие развитию профессионально-значимых качеств и социальной зрелости студентов.